Çocukların Ağrı Yönetiminde Origami ve Hikayelerin Kullanımı

Abstract

Çocuklar, yaşamının farklı dönemlerinde genellikle tanı ve tedavi sırasında ağrıya, kaygıya, strese ve korkuya neden olan invaziv prosedürleri deneyimlemek zorunda kalırlar. Tedavi edilmeyen ağrı, çocuklarda hem fiziksel hem de psikolojik etkiler bırakır. Sağlık profesyonelleri tarafından çocukların yaşına ve gelişim düzeylerine göre ağrıyı azaltmak için farmakolojik ve nonfarmakolojik yöntemler kullanılmaktadır. Nonfarmakolojik yöntemler; ilaç kullanmadan ağrıyı azaltmak ya da kontrol altına almak, kaygı, stres ve korkuyu azaltmak ve işlem yapılan çocukların iyilik halini sürdürmek için kullanılmaktadır. Çocukların tedavi sürecinde ağrı yönetiminde, ağrıyı giderme yöntemlerinden biri olan nonfarmakolojik yöntemler arasında origami ve hikâye kullanımı da yer almaktadır. Kâğıt katlama sanatı olan origami; kâğıttan hayvanlar, bitkiler, çiçekler veya ulaşım araçları gibi figürler oluşturabilen eğitici ve eğlenceli bir faaliyetken, dinleyici ve okuyan arasında duygusal bir bağın kurulduğu hikâye anlatımı da çeşitli invaziv işlemlere bağlı olarak gelişen ağrının azaltılmasında kullanılan etkili bir yöntemdir. Bu çalışmanın sonucunda, pediatri hastalarının bakımında origami ve hikâye kullanımının; uygulaması kolay, basit ve güvenilir yöntemler olması dolayısıyla klinik ortamlarda pediatri hemşireleri tarafından nonfarmakolojik hemşirelik girişimi olarak hemşirelik uygulamalarına dahil edilmesi ve kullanımının yaygınlaştırılması önerilmektedir.