Ebelik Öğrencilerinin Sağlıklı Beslenmeye İlişkin Tutumlarının Değerlendirilmesi: Tanımlayıcı Bir Çalışma

Abstract

Amaç: Bu çalışma, sağlık profesyoneli adayı olan ebelik bölümü öğrencilerinin sağlıklı beslenmeye ilişkin tutumlarını değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı tipte olan araştırma, 31 Mart ve 31 Mayıs 2022 tarihleri arasında, 210 Ebelik Bölümü öğrencisiyle yürütülen çevrimiçi bir anket çalışmasıdır. Araştırma verilerinin toplanmasında, Tanıtıcı Bilgi Formu ve Sağlıklı Beslenmeye İlişkin Tutum Ölçeği (SBİTÖ) kullanılmıştır. Veriler SPSS 23.0 programında analiz edilmiş olup analizinde ortalama, standard sapma, sayı, yüzde, Mann Whitney U testi, Kruskal-Wallis testi ve Spearman Korelasyon analizi kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin öğrenim gördükleri sınıf ile beslenme hakkında bilgi ve olumlu beslenme alt boyut puanı arasında anlamlı fark belirlenmiştir (sırasıyla p=0,037, p=0,011). Beslenme İlkeleri dersini alma durumu ile beslenme hakkında bilgi, olumlu beslenme alt boyut puanları ve ölçek toplam puanı arasında anlamlı bir ilişki saptanmıştır (p<0,05). Ebelik öğrencilerinin SBİTO’dan aldıkları toplam puan ortalamasının 69,27±9,84 olduğu ve yüksek düzeyde sağlıklı beslenmeye ilişkin tutuma sahip oldukları belirlenmiştir. SBİTO toplam puanı ile tüm alt boyutlar arasında; öğrencilerin yaşı ile olumlu beslenme ve ölçek toplam puanı arasında aynı yönde anlamlı bir ilişki saptanmıştır (p<0,05). Sonuç: Ebelik Bölümü öğrencilerinin sağlıklı beslenmeye yönelik tutumları yüksek olup, beslenmeye yönelik alınan eğitim ve yaşla beraber bu tutum artmaktadır.